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孩子学画画很久却没进步,这是怎么回事?

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文章摘要:有些家长反映,孩子喜欢画画,于是专门送他到美术培训班学习,可学习了一段时间,怎么没看出什么进步呢?是孩子没有用心学习还是孩子没有绘画天赋?还要不要继续坚持学下去?很多家长会有这样的困惑。下面缤纷鸟教育的老师就来分析下原因。

  有些家长反映,孩子喜欢画画,于是专门送他到美术培训班学习,可学习了一段时间,怎么没看出什么进步呢?是孩子没有用心学习还是孩子没有绘画天赋?还要不要继续坚持学下去?很多家长会有这样的困惑。下面缤纷鸟教育的老师就来分析下原因。

孩子学画画很久却没进步,这是怎么回事?

  每个家长对“进步”的评判标准是不同的。有的家长认为构图清晰、画面整洁协调就是进步;有的家长认为孩子画得越来越像是进步;有的家长认为孩子的绘画技术有所提高才算是进步;有的家长认为孩子能给图画均匀上色就是有进步;有的家长则认为孩子能安安静静的坐下来,完成一幅画就是很大的进步。

孩子学画画很久却没进步,这是怎么回事?

  那么应该如何评判和理解孩子在学画过程中的进步呢?

  不要用画面的效果作为“进步”的衡量标准

  “进步”的标准因人而异,不要拿别人的作品来与自家小孩的画做对比,也不要单单从画面的效果来评判。比如,男孩子喜欢画穿着铠甲的人物;女孩则喜欢给人物加上小翅膀和小皇冠,并穿着鲜艳、漂亮的衣服。不能拿两幅画对比。

孩子学画画很久却没进步,这是怎么回事?

  了解显性进步和隐性进步

  显性进步即绘画技法、技巧的进步,线条的流畅和美感、细节的刻画、构图及色彩的搭配等等。隐性进步则包含观察力、想象力、创造力等的提高。由于“显性进步”很容易在作品中直观的呈现出来,所以家长们往往更为关注、更为在意,从而忽视了对儿童来说更为重要的“隐性进步”。

  不同年龄段“进步”的标准不同

  不同年龄段的孩子认知能力不同,对孩子的要求自然也需要符合其认知水平和心理特征,超越年龄段的拔苗助长反而会适得其反。比如让孩子过早学习素描,还要求孩子掌握素描的画法和技法、透视、阴影的处理……不仅会让小孩觉得枯燥,而且会产生挫败感,甚至厌烦画画。

孩子学画画很久却没进步,这是怎么回事?

  缤纷鸟少儿美术教育始终认为,让孩子去接触美术,绘画只是审美的体现,情绪的表达,本就充满主观色彩,家长们不能以成人固有的标准来评判孩子的“进步”,让孩子快乐的学画,快乐的作画,这样才会更有意义。


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